viernes, 3 de abril de 2020

CCNN ACTIVIDADES SEMANA DEL 13 DE ABRIL


Esta semana y las dos siguientes vamos a trabajar en equipo on-line. Recordad que no es la primera vez que lo hacemos, pero ahora sí que tenemos mucha más experiencia y nos va a salir mucho mejor. Lo haremos en equipos de 4 componentes.  Tomaremos la decisión en la reunión de esta semana. Cada grupo tendrá una primera sesión para plantear el tipo de documento que va a realizar,  las tareas de cada uno/a y si podemos en esa primera sesión también estableceremos el guion o índice del proyecto (que podemos cambiar después de investigar un poco).

Nikola Tesla, el científico loco que electrificó el mundo y ...

La última unidad que trabajamos en la materia fue la de electromagnetismo y resulta que el próximo septiembre se convocará un concurso para estudiar la figura de NIKOLA TESLA, y como tenemos tiempo suficiente vamos a comenzar a estudiar su figura. A mí siempre me ha parecido una de las figuras más interesantes, además su vida fue muy interesante, hay muchas incógnitas en su azarosa vida.

En esta página hay más información https://aelec.es/premioescolar/: Nikola Tesla (Croacia 1856 – Nueva York 1943) fue un inventor, ingeniero eléctrico, ingeniero mecánico y físico estadounidense de origen serbocroata. Se le conoce por haber contribuir de manera muy relevante al avance de la electricidad y por sus numerosas invenciones en el campo del electromagnetismo.  Algunos de sus inventos son el motor de corriente alterna, la transferencia de energía inalámbrica y la bobina Tesla.

El proyecto grupal tratará sobre NIKOLA TESLA: Revisión de la vida, descubrimientos e inventos y la aplicación de sus trabajos en la vida actual. 

 Los enlaces a las páginas para investigar y los canales de TEAMS los veréis después de vacaciones.



CCSS Y PLÁSTICA, SEMANA DEL 13 DE ABRIL

Esta semana vamos a continuar investigando en la Edad Moderna. Busca en internet  algunos pintores y PINTORAS de esa Edad. Investiga quién fue y cuáles fueron sus obras.

Haz una pequeña presentación con su imagen (si la hay) y los datos más importantes: dónde nació y murió y cuándo. Cuáles son sus obras más importantes.

Luego para Plástica  escoge una de sus obras y reinterprétala, es decir,  hazla de nuevo imitándolo/la o no, (píntala como el puntillismo, como el cubismo, con líneas, …) Puedes usar cualquier técnica y cualquier material (plastidecor, acuarela, témpera, acrílicos, papeles u otros materiales pegados,…)  Haz una foto también a tu obra y ponla en esa presentación y no te olvides de enviármelo.
Estos dos enlaces tienen información, pero hay muchos más.


Si no tienes internet no te preocupes, lee, lee, lee, leeeeee, Coge el libro de Sociales y relee los temas que trabajamos y prueba a pintar a tu estilo uno de estos dos cuadros para la clase de Plástica. 

LENGUA ACTIVIDADES SEMANA 13 AL 17 DE ABRIL

Esta semana 

1.- Descarga de Teams Las aventuras de Tom Sayer. Lee los tres primeros capítulos. Os pondré enlace aquí para hacer un cuestionario de evaluación online, estad atentos/as.

2.-  Graba un vídeo explicando a tus compañeros y compañeras de clase cuál es tu libro preferido. Es decir, imagina que nos estás explicando la presentación power point que hiciste antes de vacaciones. Y envíamelo.

3.- Ahora que tienes a tus padres en casa anímalos a que hagan un pequeño vídeo contándonos qué libros les gustaba leer cuando tenían tu edad. Con 30 segundos es suficiente que les da vergüenza, ¡ya lo sé!. Y envíamelo también.

4.- Escribe el dictado 



Fíjate, pon los signos de puntuación que creas necesarios para que la lectura sea la que yo he hecho y no otra.  

Después, en el dictado anterior analiza sintácticamente la primera oración y subraya de verde los adjetivos y de rojo los adverbios. También subraya de rosa los sustantivos colectivos. Ya sabes haz una foto y envíamela al correo o por otro medio que prefieras.

5.- Escribe un poema, haz un relato breve (las menos palabras posibles), un cuento,… inspirado en  este confinamiento.  Pero recuerda  debe tener introducción, desarrollo o nudo y desenlace, es decir por lo menos tres párrafos. ¡Y envíalo!



MATEMÁTICAS SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Recuerda: Estas actividades son semanales 

1.- Repasa las unidades 6 y 7 y realiza el siguiente control on line.




2.- Repasa la unidad 1 y realiza en el cuaderno la actividad 1, haz una foto y envíamela.


3.- Repasa la unidad 2 y realiza en el cuaderno la actividad 2 , envíala por foto también.


4.-  Otras tareas: números chinos y números gigantes. En el libro de texto de matemáticas  páginas 210 y 211. Estas dos actividades son voluntarias y para el alumnado que termine las anteriores

5.-También podéis
  1. Ver  el lunes de 11 a 12 la clase de matemáticas en CLAN TV (mandadme foto je je).
  2. Entrar en la la web IXL.  https://es.ixl.com/math/6-primaria (pincha en este enlace o en la imagen) 
  3. Ver la TPA, "aprende con la TPA" de lunes a viernes de 10:30 a 11:30 (aún no sé el horario de matemáticas"

lunes, 30 de marzo de 2020

EXPERIMENTAMOS EN CASA:"UNIPEQUES EN CASA"

En esta entrada os dejo una idea muy interesante que nos ha llegado al colegio de laUniviesidad de Oviedo. Ya sabéis que tiene unas actividades para familias, pero como no las pueden realizar porque todxs estamos en confinamiento nos proponen realizarlas en nuestras casas. 

A este recurso que podéis acceder a través del siguiente enlace: http://peques.uniovi.es/encasa

Nos dicen que: "Se trata de una propuesta de actividades STEAM sencillas y divertidas que se pueden hacer en casa, que iremos publicando diariamente en nuestra página web. Las propuestas siguen la línea metodológica de nuestro proyecto basada en la educación activa y vivencial. Planteamos diversas actividades abiertas, centradas en el proceso y no en el resultado, para que los y las niñas puedan jugar y disfrutar descubriendo que la ciencia está en todas partes y ¡es muy divertida! Hemos intentado que los materiales  sean asequibles, sin malgastar productos de primera necesidad, ni que sea necesario salir a comprar para realizarlos."

Además, os proponen que contactéis con ellos/as  para resolver dudas que puedan surgir sobre ciencia, compartir  ideas o las experiencias al realizar las propuestas que os ofrecen. Para contactar mandad un  correo electrónico a: uniparapeques@uniovi.es

 Espero que os guste esta actividad y si alguno/a hace alguna experiencia grabadla en vídeo y mandadmela que la subimos al blog. ¡A ver quién se anima! Como siempre hay ++

miércoles, 25 de marzo de 2020

MATEMÁTICAS EN CASA

Estos días son especiales, yo os dejo las tareas para la próxima semana pero no os agobiéis aquellos/as que escriben más lento no tenéis que hacerlas todas.
        

  •    Pag 29 ej 6
  • ·         Pag 35 los problemas
  • ·         Pag 45 ej 2
  • ·         Pag 50 ej 8
  • ·         Pag 61 ej 2 y 3
  • ·         Pag 79 ej 7
  • ·         Pag 193 ej 10 y 11. En el primer problema del ej 10 haz también un  diagrama de barras

OTRAS SUGERENCIAS.

  1. Podéis cambiar ejercicios por la clase del lunes de 11 a 12 en CLAN TV (mandadme foto je je).
  2. También se pueden cambiar ejercicios si  entráis en la la web IXL.  https://es.ixl.com/math/6-primaria (pincha en este enlace o en la imagen) 

TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Os dejo una presentación para recoger resumida la página 146 del libro de lengua. Espero que se vea bien. 
PINCHA EN LA IMAGEN 

martes, 17 de marzo de 2020

RETO :

Hola a tod@s  estos días tengo mucho tiempo para estar conectada a internet y encontré un reto en TICHING:COM (muchas gracias  a Tiching).
Por eso a mi alumnado: cambio la solución al reto (acertada o no) por un ejercicio de mates de los que tenéis estos días para repasar, (si tiene muchas apartados por uno solo ¿ehImagen

viernes, 13 de marzo de 2020

PLÁSTICA: CONSTRUCCIÓN DE UN CUBO O HEXAEDRO

Construye un cubo de 1dm de lado. Os dejo las instrucciones en el siguiente enlace, no lo peguéis lo haréis en clase.

https://artes.uncomo.com/articulo/como-hacer-un-cubo-de-cartulina-10887.html

Si podéis mejor en cartulina o en el cartón, por ejemplo,  de una caja de galletas o cereales que tengáis por casa.
¡Hola!, ya que no nos veremos en unos días os quiero dejar un reto para que os divirtáis un ratín, es un poco difícil pero no tanto, bueno aquí os lo dejo:
                                                        71.011= 1             4.000= 3
                                                        2.172= 0               12.000.860= 4
                                                        1.012= 1                3.000.305.006= ¿?
Espero que os guste.

¿Quién será el primero/a que lo acierte?

jueves, 6 de febrero de 2020

NÚMEROS DECIMALES, RECORDATORIO

EN las entradas del curso pasado hay más vídeos, estos están bien para empezar el recordatorio de la unidad.









martes, 4 de febrero de 2020

RETO LINGüÍSTICO

Estás escapando de un laberinto, y tienes tres puertas delante. La puerta de la izquierda lleva a un ardiente infierno. La puerta del centro a un brutal asesino. Y la puerta de la derecha a un león que no ha comido en tres meses. ¿Qué puerta escoges?

Resultado de imagen de LEON IMAGEN
 ¿Quién será el/la primero/a que lo acierte?

CCNN UNIDADA 7 . PRÁCTICA DE LABORATORIO


Hoy acudimos al aula de ciencia y tecnología a hacer una práctica de laboratorio. Separamos mezclas. Perfecto vuestro trabajo.